nov 29


Chacun le sait depuis quelques temps : le 2 décembre il sera procédé au renouvellement des CAPA et des CAPN. Les élections professionnelles ont lieu tous les 3 ans et déterminent la représentativité de chaque syndicat.

Il est donc important que chaque électeur choisissant de soutenir par son vote notre action syndicale militante et constructive ne fasse pas d’erreur au moment du choix du bulletin de vote, désemparé devant le nombre de scrutins, le nombre de listes en concourrence, etc. En particulier, dans le corps des certifiés où il y a le plus de listes.

Quelques éléments pour trouver le bon bulletin :

1/ Vote “certifiés” académique (CAPA - bulletins de vote bleus) :
- intitulé syndical au milieu du bulletin de vote –> SNCL-FAEN/SPIEN
- candidats en classe normale : 1/  JEANJACQUOT Denis - 2/ SECCO-BARBIAN Nathalie - 3/ GALLOIS Marie-Christine etc.

2/ Vote “certifiés” national (CAPN - bulletins de vote blancs) :
- intitulé syndical au milieu du bulletin de vote –> SNCL-FAEN
- candidats en classe normale :  1/ FROGER Sébastien - 2/ GUELINEL Marie Laure - 3/ JEANJACQUOT Denis etc.

Pensez dès maintenant à repérer nos bulletins de vote sur les panneaux d’affichage. Et n’hésitez pas à nous contacter en cas de soucis.

Notre syndicat ne vit que grâce à ses cotisations. Votre vote détermine les moyens (décharges) qui nous permettent de vous répondre et suivre votre dossier tout au long de l’année et des différentes opérations de gestion.

Soutenez notre action
VOTEZ SNCL FAEN !

nov 29

Pour voter lors des élections professionnelles, il y a 2 possibilités :

1/ Vote direct. Le jour du scrutin vous votez directement au bureau de vote. Le matériel de vote vous est fourni sur place. N’oubliez pas de signer la “2è enveloppe” (celle où sont mentionnées vos coordonnées) ainsi que la liste d’margement. Les 2 signatures doivent être scrupuleusement identiques sous peine d’annulation du vote.

2/ Vote par correspondance. Vous n’êtes pas dans votre établissement le jour du scrutin. Vous devez vous procurer (si ce n’est déjà fait) le matériel de vote auprès de l’administration de votre établissement. Et respecter scrupuleusement la procédure indiquée.

ATTENTION :
- Il n’est pas possible de voter par procuration.
- Il n’est pas possible de “stocker” ou “confier” son bulletin de vote par avance à un collègue qui voterait pour vous le 2 décembre (puisqu’il faut la même signature (la vôtre !) sur la liste d’émargement et sur l’enveloppe). 

==> Si vous êtes absent de votre établissement le 2 décembre, MERCI D’ENTREPRENDRE LES DEMARCHES POUR QUE VOTRE VOTE SOIT VALABLE : OBTENIR UN SIEGE EN COMMISSION (et donc mieux vous défendre) DEPEND PARFOIS DE QUELQUES VOIX SEULEMENT : NOUS COMPTONS SUR VOUS !

nov 29

Ce mercredi 26 novembre avait lieu sur chaque site de formation le scrutin de renouvellement partiel du Conseil d’Ecole de l’IUF% de Lorraine (3 sièges à pourvoir sur 4).

Notre liste SNCL-SNEP-FAEN a obtenu près de 11% des suffrages exprimés, ce qui est un score intéressant, même si on peut déplorer une forte abstention, en partie explicable par l’absence de leur centre de formation pour certains stagiaires PE (qui ne sont donc pas revenus à l’IUFM spécialement pour voter).

Nous remercions toutes les électrices et tous les électeurs qui ont manifesté leur confiance en votant pour notre liste.

Nous remercions également les stagiaires et étudiants qui ont accepté de figurer sur notre liste, permettant aux syndicats de la FAEN d’être présents pour cette élection.

 Bravo et merci à toutes et à tous ! Gageons que ce premier résultat électoral positif (pour la présente années scolaire) présagera d’autres bonnes nouvelles la semaine prochaine, lors des scrutins des élections professionnels académiques et nationales : mardi 2 décembre, votez et faites voter pour les listes SNCL-FAEN !
 

nov 25

Ce mercredi 26 novembre 2008 en journée va avoir lieu le scrutin au Conseil d’Ecole de l’IUFM. Ce scrutin concerne les stagiaires IUFM et les étudiants en 1è année d’IUFM.

Pour voter, vous avez 2 solutions :

1. Vous présenter au bureau de vote à l’IUFM mercredi 26 novembre entre 9H et 15H avec votre carte de professeur stagiaire ou votre attestation professionnelle.
Le matériel de vote vous sera remis sur place dans votre bureau de vote le jour du scrutin

2. Faire une procuration écrite à un “mandataire” pour qu’il vote pour vous si vous ne pouvez pas vous présenter au bureau de vote ce jour
Le “mandataire” doit être porteur de la photocopie ou de l’original de votre carte de professeur stagiaire ou de votre attestation professionnelle. Chaque votant ne peut avoir plus de 2 mandats de procuration en plus que son vote.
Si vous ne pouvez pas vous présenter au bureau de vote, faîtes une procuration pour qu’un(e) collègue vote à votre place pour notre liste SNEP-SNCL-FAEN !

Il y a chaque année très peu de votants. Par conséquent, chaque voix compte ! Donc incitez un maximum de PLC2 mais aussi de PLC1 à venir voter pour notre liste !

En effet, notre liste SNEP-SNCL-FAEN n’est pas manipulée (par des partis politiques, des groupes financiers,…) et fait des propositions cohérentes et constructives pour la profession, dans un souci de transparence et d’équité.

Seul un syndicalisme véritablement indépendant de toute influence politique et financière peut assurer un contre pouvoir effectif, tenant compte objectivement de la réalité vécue dans les écoles et à l’IUFM.

nov 25

ORGANISATION

Les personnels participent au mouvement national à gestion déconcentrée pour demander une mutation, une première affectation ou pour retrouver une affectation dans l’enseignement du second degré (réintégration). Le mouvement national à gestion déconcentrée se déroule en deux phases : une phase interacadémique suivie d’une phase intra-académique.

Pour la phase interacadémique, la saisie des demandes de première affectation, de réintégration et de mutation débutera le 20 novembre 2008 à 12 heures et se terminera le 8 décembre 2008 à 12 heures (heures métropolitaines). Voir l’onglet “agenda” de notre site pour les autres dates importantes du mouvement.

Devant recevoir une première affectation, les personnels stagiaires déposeront obligatoirement une demande dans le cadre de la phase interacadémique. Leur désignation dans une académie sera prononcée sous réserve de titularisation. Déposeront également obligatoirement une demande les agents placés en position de congé sans traitement en vue d’exercer des fonctions d’ATER et de moniteurs arrivant en fin de contrat, ainsi que les personnels affectés à titre provisoire au titre de l’année scolaire 2008-2009.

Pour la phase inter comme pour la phase intra-académique, après fermeture des serveurs Siam (accessibles par I-Prof), seules seront examinées les demandes tardives, les modifications de demande et les demandes d’annulation (dans tous les cas déposées avant le 27 février 2009) et répondant à la double condition suivante :
- être justifiées par l’un des motifs suivants :
. décès du conjoint ou d’un enfant ;
. mutation du conjoint dans le cadre d’un autre mouvement de personnels fonctionnaires ;
. perte d’emploi ou mutation imprévisible et imposée du conjoint ;
. cas médical aggravé d’un des enfants.
- avoir été adressées avant la réunion de l’instance paritaire compétente.

BAREMES

Le droit des personnes à un traitement équitable lors de l’examen de leur demande de mutation est garanti par un barème interacadémique défini nationalement. Les barèmes traduisent les priorités des demandes de certains agents :
- rapprochements de conjoints,
- fonctionnaires handicapés
- agents exerçant dans les quartiers urbains où se posent des problèmes sociaux et de sécurité particulièrement difficiles,
- mesures de carte scolaire.

Ils contribuent à la mise en ouvre des politiques nationales en matière d’affectation de certains personnels :
- accompagnement des néo-titulaires,
- professeurs agrégés souhaitant recevoir une affectation en lycée.

Ils peuvent prendre également en compte les éléments liés à la situation des personnels :
- la situation de carrière (ancienneté de service et de poste) ;
- la situation individuelle de l’agent ;
- la situation familiale ou civile.

Les barèmes valorisent aussi la stabilité des affectations, notamment par le dispositif des A.P.V.

Lors de la saisie informatique (Siam - Iprof : voir paragraphe suivant), un barème “provisoire” est affiché pour chaque voeu formulé, correspondant à la situation initialement renseignée par l’agent. Il n’est apporté à ce moment des opérations aucun contrôle de véracité des situations saisies. C’est seulement à l’issue de la phase de saisie que chaque demandeur recevra un dossier récapitulatif “papier” qu’il devra compléter et signer. Au moment de renvoyer ce dossier (au rectorat), l’agent devra apporter (sur sa propre initiative) les pièces justifiant son bon droit aux bonifications auxquelles il prétend. Les barèmes sont alors vérifiés “manuellement” dans les services, au vu des pièces fournies. En leur absence, les bonifications correspondantes “tombent”. Un affichage individuel (IProf) des voeux et barèmes correspondant ainsi vérifiés et recalculés est prévu à l’issue de ce travail rectoral.

FORMULATION DES DEMANDES

Les demandes se feront exclusivement par l’outil de gestion internet “I-Prof” . À cet effet, le serveur Siam I-Prof (système d’information et d’aide pour les mutations) est intégré à l’application I-Prof. Il est accessible par internet : www.education.gouv.fr/iprof-siam.

Le nombre de vœux possibles est fixé à trente et un. Ces vœux ne peuvent porter que sur des académies ou sur le vice-rectorat de Mayotte. Les agents titulaires ne doivent pas formuler de vœu correspondant à leur académie d’affectation actuelle.

Les personnels devant impérativement obtenir une affectation à la rentrée scolaire (stagiaires non ex-titulaires, personnels affectés à titre provisoire auprès d’un recteur, personnels détachés, affectés à Mayotte, en Nouvelle-Calédonie, à Wallis et Futuna ou mis à la disposition de la Polynésie française n’ayant pas d’académie d’origine) peuvent voir leur demande traitée en extension, dans le cas où aucun des voeux formulés ne peut-être satisfait.

POSTES SPECIFIQUES

La prise en considération de la spécificité de certains postes et de situations professionnelles particulières conduit à traiter des affectations en dehors du barème. Il s’agit des affectations prononcées sur postes spécifiques qui exigent une adéquation étroite du lien poste/personne et qui contribuent à assurer une gestion plus qualitative en termes de parcours professionnel.

La procédure est dématérialisée : les candidats, qu’ils soient stagiaires ou titulaires, consultent les postes, saisissent leurs vœux et constituent leur dossier via I-Prof, en parallèle de la procédure classique. Il est tout à fait possible de participer aux 2 procédures simultanément. Quand un candidat retenu sur un poste spécifique national a également formulé une demande de participation au mouvement interacadémique, celle-ci est annulée.

nov 25

Chaque voeu dans chaque demande fait l’objet d’un barème propre. Celui-ci permet de classer les candidats en concurrences. Voici les différentes situations pouvant donner lieu à des bonifications qui se cumulent éventuellement, sachant qu’elles dépendent de la justification des conditions et/ ou des situations permettant d’y prétendre (pièces justificatives à joindre au retour du dossier papier récapitulant les voeux et barèmes) :

- Echelon classe normale au 30/08/08 : 7 pts (mini 21).
- Hors classe : 49 pts (en plus).
- Ancienneté de titulaire dans le poste (au 31/08/08) : 10 pts (/ an) + bonification 25 pts par tranche 4 ans
- Rapprochement de conjoint (académie de travail du conjoint et limitrophes) : 150,2 pts.
- Par enfant(s) à charge : 75 pts.
- Par année de séparation du conjoint : 50 pts (1 an) / 275 pts (2 ans) / 400 pts (3 ans et plus).
- Mutation simultanée (2 titulaires ou 2 stagiaires conjoints) : 80 pts sur 1er voeu et limitrophes (non cumulables avec rapprochement de conjoint).
- Mutation simultanée (2 titulaires ou 2 stagiaires non conjoints) : 20 pts (/ an) à partir 2è demande identique non interrompue (si commencée en 2001).
- Rapprochement résidence enfant : 80 pts (garde conjointe ou alternée).
- Voeu préférentiel (non cumulables avec bonifications familiales) : 20 pts (/ an) à partir 2è demande identique non interrompue.
- Personne handicapée : 1000 pts.
- Exercice actuel en établissement APV : 300 pts (5 ans) / 400 pts (8 ans).
- Déclassement APV : 60 pts (1 an) / 120 pts (2 ans) / 180 pts (3 ans) / 240 pts (4 ans) / 300 pts (5 ou 6 ans) / 350 pts (7 ans) / 400 pts (8 ans et plus).
- Ex TZR après 5 ans sur un poste établissement bonifié “stabilisation” : 100 pts.
- Stagiaire IUFM (lors d’une seule des 3 premières années) : 50 pts (1er voeu).
- Académie de formation actuelle stagiaires IUFM : 0,1 pt.
- Stagiaires reclassés : 50 pts (1er ou 2è échelon) / 80 pts (3è éch) / 100 pts (4è ou plus).
- COP stagiaires : 50 pts (2 ans) + 10 pts (par an au delà) avec maxi 100 pts.
- Stagiaires ex titulaires fonction publique : 1000 pts (académie d’origine).
- Réintégration : 1000 pts (académie d’origine).
- Sportif de haut niveau en affectation provisoire : 50 pts (/ an) avec maxi 4 ans pris en compte.
- Voeu DOM : 1000 pts (originaires).
- Voeu Mayotte : 600 pts si CIMM.
- Voeu unique “Corse” : 600 pts (1è demande) / 800 pts ensuite.

nov 16

Depuis environ une semaine, tous les collègues peuvent visualiser (parfois à leur détriment, car cela occupe une partie de la salle des profs) les listes concurrentes et les professions de foi pour les élections du 2 décembre.

RAPPEL : il y a pour chaque corps 2 scrutins :

- un scrutin académique (vote pour une liste à la CAPA). Par exemple, pour les certifiés, nous présentons une liste d’union “SNCL-FAEN / SPIEN”. En principe, les listes en présence (pour ces scrutins académiques) doivent être imprimées sur papier bleu. Nous vous conseillons dès maintenant de chercher cette liste sur les différents panneaux d’affichage, pour bien l’identifier. Afin de ne pas vous tromper le jour du scrutin.

- un scrutin national (vote pour une liste à la CAPN). Par exemple, pour les certifiés, nous présentons une liste “SNCL-FAEN”. En principe, les listes en présence (pour les scrutins nationaux) doivent être imprimées sur papier blanc. Là aussi, nous vous conseillons dès maintenant d’identifier notre liste pour ne pas vous tromper le jour du scrutin.

Attention : l’ordre d’affichage des listes pour chaque scrutin peut différer, car chacun fait l’objet d’un tirage au sort, parce qu’il n’y jamais les mêmes syndicats pour présenter des listes dans chaque scrutin, académique(s) ou national(ux).

Tout ceci est un peu compliqué… Nous n’y pouvons malheureusement rien : il y a près d’une dizaine de catégories de personnels titulaires (rien que pour le 2nd degré) qui renouvellent le même jour leur représentants, à la fois en commissions académiques et en commissions nationales. Donc autant de scrutins “fois 2″, car chacun vote pour la commission nationale et pour la commission académique

Il est donc primordiale d’identifier préalablement la liste pour laquelle vous allez voter dans chacun des 2 scrutins qui vous concernent.

Remarque : les PEGC n’ont pas de commission nationale. C’est donc le seul corps pour lequel les collègues ne votent qu’une fois : uniquement pour la commission académique…

Vous trouverez ci-dessous les liens pour visualiser les différentes listes présentées par notre syndicat :
- Certifiés :
. Académique –> http://www.imagesend.fr/images/297976Liste_Academique_Certifies.jpg
. Nationale –> http://www.imagesend.fr/images/620097Liste_Nationale_Certifies.jpg
- Profs d’EPS :
. Académique –> http://www.imagesend.fr/images/208456Liste_Academique_EPS.jpg
. Nationale –> http://www.imagesend.fr/images/648528Liste_Nationale_EPS.jpg
- Agrégés :
. Académique –> pas de liste “SNCL-FAEN”.
. Nationale –> http://www.imagesend.fr/images/344380Liste_Nationale_Agreges.jpg
- CPE :
. Académique –> pas de liste “SNCL-FAEN”.
. Nationale –> http://www.imagesend.fr/images/344359Liste_Nationale_CPE.jpg
- PLP :

. Académique –> pas de liste “SNCL-FAEN” ; vous pouvez choisir de soutenir la liste présentée par le “SPIEN”.
. Nationale –> http://www.imagesend.fr/images/166786Liste_Nationale_PLP.jpg
- PEGC :
. Académique –> http://www.imagesend.fr/images/822671Liste_Academique_PEGC.jpg

N’hésitez pas à conseiller également un ou 2 collègues qui pourraient voter pour nous : une ou 2 voix de plus (ou de moins) dans chaque établissement, c’est ce qui fait souvent la différence entre les syndicats obtenant un ou plusieurs siège(s) et les autres…

Si vous êtes satisfaits de notre service, si vous voulez continuer à en bénéficier, alors votez et faites voter pour nos listes !

nov 15

La baisse des effectifs année après année dans certains collèges ruraux amène les élus locaux (conseil général ou régional) à se poser davantage la question du maintien (ou non) de certains établissements accueillant moins de 200 élèves.

L’information reste trop souvent cantonnée à quelques initiés. L’autorité qui gère les postes (inspection académique / rectorat) ne serait même parfois pas informée… C’est simplement la demande pressante de statistiques (passées et prévisionnelles) sur les effectifs élèves à certains endroits du territoire qui permet de “pressentir” que les élus locaux observent de façon plus soutenue tel ou tel établissement.

Concrètement, les shémas qui seraient envisagés concerneraient des petits établissements géographiquement assez proches :

1/ Regroupement au sein d’une seule entité administrative “multi-site”. Les 2 (ou 3) sites restent opérationnels (pour l’instant !), mais il n’y a plus qu’une seule équipe de direction (et administrative) pour les établissements réunis. Cela existe déjà (Plombières - Val d’ajol par exemple). Et lorsque cette piste est envisagée, la communication passe relativement bien (puisque c’est plutôt une décision institutionnelle que politique). Reste que cela préfigure parfois à terme une des 2 étapes suivantes…

2/ Regroupement de 2 ou 3 établissements sur un seul (ou 2) site(s) actuellement existant. Dit autrement, un ou 2 des supports actuellement existant dans cette configuration ferme(nt).

3/ Fermeture pure et simple de 2 ou 3 sites actuellement ouverts pour évoluer vers un nouvel établissement.

Actuellement (et pour les pistes 2 ou 3), nous avons connaissance de discussions concernant :
- Joeuf / Auboué / Hommécourt
- Blammont / Badonviller / Cirey

Mais nous ne doutons pas que d’autres “regroupements” doivent être actuellement réfléchis. Si vous en avez connaissance, n’hésitez pas à nous contacter.

DES QUESTIONS LEGITIMES

Lorsqu’une fermeture d’établissement est envisagée, le reclassement des postes des agents se pose cruellement. D’autant que l’établissement d’accueil est rarement doté d’autant de possibilités nouvelles que de postes supprimés dans l’ancien établissement…

Nous invitons tous les collègues des établissements concernés à nous contacter afin :
- d’utiliser l’heure syndicale pour dresser un premier état des questions locales, des attentes, des craintes, etc.
- de solliciter un conseil d’administration extraordinaire sur cette thématique. En demandant la présence de l’IA ou du Recteur.

NOS COMMENTAIRES

D’un point de vue global, au delà du maintien ou pas de tel ou tel établissement, se pose toute la question de l’aménagement du territoire lié à l’existence de l’établissement. Un collège dans une commune amène inévitablement de l’activité économique et de l’habitat individuel. Et donc de nouveaux élèves…

Les modalités de ramassage scolaire sont aussi un argument non négligeable : si l’élève doit prendre le bus chaque jour à 7h le matin et ne rentrer à la maison que vers 18h le soir, il n’est pas certain qu’il sera dans les meilleurs conditions pour être attentif en classe et surtout mettre en place le nécessaire investissement individuel à la maison, après une journée d’une telle amplitude.

Sous un autre aspect, il est évident que rénover certrains collèges aujourd’hui dans un “triste état”, aussi bien en apparence qu’en équipement sera bien plus coûteux à la collectivité que construire un nouveau bâtiment adapté aux modalités éducatives actuelles. A la suite de quoi, via la suppression de la carte scolaire, il est assuré qu’une majorité de familles “géographiquement proches” souhaiteront l’inscription de leur enfant dans le bâtiment “flambant neuf”… Et contribueront ainsi à vider encore un peu plus les établissement “vieillissant” à proximité…

N’oublions pas non plus que plus il y a d’établissements avec peu d’élèves (moins de 200) et plus il y a de postes à compléments de service pour les personnels…

Se pose aussi la question des options (langues vivantes pour les collèges) dont le choix ne peut que se réduire (tendant vers une hamonisation uniforme) si la fréquentation de l’établissement est trop basse…

On le voit : en toute objectivité, et en raison de la baisse récurrente des effectifs élèves, la question du “seuil critique” pour la viabilité d’un établissement scolaire se pose dans notre région relativement rurale. Nous défendons la richesse et la diversité éducative locale autant que possible. Mais nous ne refuserons pas les débats lorsqu’ils se mettront en place, car, à défaut, nous préférons essayer que cela se passe le moins mal possible, plutôt que laisser d’autres dicter seuls les conditions et les conséquences des fermetures.

nov 15

Le rectorat organise actuellement le recensement des demandes de temps partiels pour la prochaine année scolaire. Cette opération se déroule dans les établissement, du 10 au 21 novembre 2008 et concerne :
- les demandes de temps partiels de droit (3 enfants - soins au conjoint ou enfant souffrant d’un hadicap)
- les demandes de temps partiel sur autorisation (toute demande personnelle allant de 50% à 90% de l’horaire statutaire).
- les demandes de CPA (cessation progressives d’activité - à partir de 57 ans et sous conditions).
- les demandes de réintégration à plein temps.

La demande concerne expressément l’année scolaire à venir. L’ autorisation d’ exercer à temps partiel est donnée pour une année scolaire. Elle est renouvelable deux fois par tacite reconduction dans la limite de trois années scolaires, et ce pour les deux types de temps partiel (de droit / sur autorisation).

QUELQUES SITUATIONS PARTICULIERES

Les futurs participants au mouvement (inter et/ou intra) peuvent dès maintenant faire une demande. S’il s’agit d’une demande “sur autorisarion”, elle sera à nouveau examinée dans le nouvel établissement obtenu, dès connaissance des résultats des commissions concernées.

La loi permet de surcotiser pour la retraite sur la base d’ un traitement à taux plein aux personnels bénéficiant d’un temps partiel. Les personnes intéressées adresseront une demande écrite de surcotisation auprès de leur bureau de gestion à la DPE.

Les personnels titulaires de zone de remplacement (TZR) sont :
- soit  affectés à l’année (AFA) sur poste provisoire en établissement. Dans ce cas, les demandes d’exercice à temps partiel devront être formulées auprès du chef de l’établissement d’affectation annuelle,
- soit rattachés administrativement (RAD) à un établissement en vue d’effectuer des suppléances. Dans ce cas, les demandes d’ exercice à temps partiel devront être formulées auprès du chef de l’établissement de rattachement.
Dans tous les cas, la demande sera finalisée une fois l’affectation 2009/2010 connue.

REMARQUES

Chaque agent demandeur peut opter pour un souhait de temps partiel hebdomadaire, ou de temps partiel annualisé.

Chaque demande “sur autorisation” est accordée “dans l’intérêt du service” : les quotitiés peuvent donc être amenées à légèrement évoluer (dans les 2 sens) en fonction de contraintes diverses (et en particulier des horaires disciplinaires par niveau).

Après le 31 mars 2009, diffusion rectorale des arrêtés individuels d’exercice à temps partiel, pour les situations “classiques”. Cependant, dans les cas particuliers ou la situation devra être revue (TZR, participants intra…), les arrêtés seront diffusés au plus tôt début juillet 2009.

nov 13

“Nous proposons de revoir le régime des mises à la retraite d’office dans le secteur privé en donnant aux salariés un droit nouveau : celui de poursuivre leur activité s’ils le souhaitent pendant cinq années au-delà de 65 ans.” Ce sont par ces termes que Xavier Bertrand a présenté la semaine passée l’allongement de la durée du travail dans le secteur privé.

Certains objecteront que nous autres, fonctionnaires, ne sommes pas concernés… pour l’instant ! Ne soyons pas dupes : sous l’argument d’une “nécessaire justice sociale”, ne doutons pas que ce droit sera prochainement, et tout aussi discrètement, étendu à tous les actifs de notre pays, du secteur privé et du public.

Au delà de la critique sociale de cette évolution, observons les choses d’un peu plus prêt : dans tous les domaines, on retarde l’entrée dans la vie active dès qu’une qualification est nécessaire. Là où autrefois on percevait son premier salaire à 18 ou 20 ans, il faut maintenant attendre 23 ou 24 ans. L’enseignement est dans ce domaine un exemple révélateur : les PEGC (qui exercent encore aujourd’hui) ont été rémunérés à partir de 18 ans. Demain, il faudra avoir obtenu un master (bac + 5) pour préendre à une rémunération. Certes, on nous promet une rémunération plus confortable. Cela reste à démontrer, après des décennies de perte du pouvoir d’achat… Il n’empêche qu’en commençant à cotiser à la retraite à 24 ans, et en ajoutant le passage à 41 (bientôt 42) ans de cotisation pour bénéficier d’une retraite complète, on voit mal comment envisager de ne pas travailler au delà de 65 ans…

Il ne s’agit donc pas d’un problème purement financier, mais bien d’un projet de société : dans le fonctionnement universitaire actuel, la moindre évolution qualitative de la formation initiale (noble ambition au demeurant) implique systématiquement un nouveau retard à l’entrée dans la vie active. Il devient donc urgent d’évoluer vers des modalités de formation beaucoup plus alternées, permettant de juxtaposer les apprentissages pratiques et théoriques plutôt que de les empiler chronologiquement. Cela permettra de bénéficier d’une rémunération beaucoup plus tôt (et donc aussi de commencer à cotiser pour la retraite). Comme souvent, les gouvernements préfèrent s’attaquer aux conséquences plutôt qu’aux causes… Et nous en subissons les implications…